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大学是什么地方——在中国青年政治学院法学院新生开学典礼上的致辞
发表日期:2014-10-17 作者: 编辑: 出处:
 

各位同学,各位老师,各位来宾:下午好!

首先代表法学院欢迎各位同学来到中国青年政治学院法学院学习。你们刚刚完成军训这一大学生活的第一课,正式走进法学课堂,成为“中青法律人”中的一员,在这里开始一段为期四年乃至更长的学习生活。今天,我们在这里隆重集会,为你们开启法学之门!作为法学院的一名新老师,能够参加这一盛会,感到非常荣幸。借此机会,我想跟大家谈谈“大学是什么地方”这个话题。

——大学是助力青年长大成人的地方

一个人在生理长大成人是自然而然的事情。但心理能否长大成人,则更多需要自己付出努力。最近有本书叫《千万次摇摆,才能长大成人》,讲述的就是只有不断经历不安和痛苦,甩开膀子,勇敢走向社会,才能算长大成人的故事。大学教育是助人少走弯路、少经痛苦,帮助使人心理逐渐强大,心智不断成熟,进而形成独立人格的最好场所。国学大师陈寅恪先生推崇的独立之精神、自由之思想,只有在一个学人具备独立的人格后才能践行。在我看来,衡量一个人心理上是否长大成人,主要看以下几点:

一是看是否能够脱离依赖,独立安排好自己的学习生活。近年来,一些家长望子成龙,抛下手头工作,在学校周边租房照料孩子,甚至告诉孩子,只要会读书,啥事不会都没关系。我们这种应试教育模式和死读书、读死书的教育导向,极不利于子女心理独立和成熟。比如有报道的一位“神童”,13岁考上大学,17岁考上中科院博士。但由于从小父母包办过多,使其上大学后心理上始终没有脱离对父母的依赖,不会做饭洗衣,不懂基本的为人处事。自己的袜子穿脏了,不打招呼直接将同学的袜子从衣柜里拿出来穿走;找别人办事,既不提前打招呼预约也不知道敲门再进。由于不能独立生活,造成无法完成学业,无法到社会上工作,至今只能宅在家中。虽然这位“神童”是极端个例,但是确有很多人上了大学以后,很长时间无法摆脱依赖家人照料的习惯,把自己的生活搞的一团糟,把宿舍搞的臭不可闻。大家都要避免这种情况,要尽快学会安排独立生活,享受独立生活。

二要看是否能够择善而从,独立使用好自己的时间。大学的学习不同于高中,学校管理比较开放,课程设置相对宽松,考试压力没有高中大,自己能够主动支配的时间相对较多。如何把宝贵的时间安排好、使用好,是对大学新生的第一个考验。有的同学经不起诱惑和考验,把时间多用于对自己毫无意义的课外活动上,有的甚至将时间用于玩乐,半夜三更还在打游戏上网,白天上课时无精打采,捧起书本时提不起兴趣,基本上把大学四年的光阴混掉了,最后稀里糊涂离开学校,等到踏入社会,方知学业不成,悔之晚矣。有的同学则很善于安排学习和生活,惜时如金,把学习安排的井井有条,把自己打扮得整整齐齐,把宿舍收拾得干干净净,始终保持求知、向上、干练的学子风貌,这才是我们大学生应当具备的风貌。我希望我们每个同学都是后者,都能够把时间都花在对自己有正能量作用的地方,独立、科学、有效地管理好自己的时间。

三是看能否理性稳妥,独立处理好面临的问题。一个人进入大学,也就是开始接触和进入社会,会面临很多问题,包括学习问题、生活问题、感情问题、交际问题、择业问题等。正确处理好这些问题,不仅能够搞好学习,放松心情,而且能够健全人格,走向成熟。我们要在老师的指导下,在同学的相互帮助和影响下,培养理性、正确处理各种切身问题的能力,不仅把大学当做学习知识的课堂,而且把大学当做锻炼处理问题能力的场所,先从学会处理自己面临的各种问题入手,增长将来处理社会问题的本领。
     ——大学是大家一起自学互学的地方

大学是一个学习的集体。要适应大学的学习生活,需要在人人都竞争、个个皆努力的基础上,着力培养集体意识,形成团队精神,坚持自学与互学的有机统一。

首先要学会自学,自立自为。自学包括两个方面,一是自己会学,二是自己想学。由于应试教育和教学方法的缺陷,有的同学从小学开始,就习惯在家长和老师的外部压力和督促下学习。考上大学以后,由于外部压力突然放松,很多同学反而不会学习了,不想学习了,结果真的把大学变成放松的场所,在学习方面一无长进,二无动力,甚至得过且过,造成我们的大学与国外的大学形成巨大差异。有人曾经作过调查,国外大学的学生,普遍比高中时要勤奋很多,辛苦很多,最后必然也是收获很多。而我国一些大学生的学习气氛普遍比高中时放松,主要原因是大学生不会自学、不想自学。

要学会自学,首先要解决学习的动力问题。要把学习看作自己的事业,自己的责任,把不努力学习看作是一种渎职,看作是对自己不负责任,树立学习是人生最好的投资的理念。其次要解决学习的方法问题,要善于围绕自己的专业,选择读有用的书,尤其是读经典名著;要善于围绕学校安排的必修和选修课,选修对自己的学识和职业规划有价值的课程;三要善于把兴趣和专业结合起来。因为自己感兴趣的书不一定是对专业有用的书,过分照顾自己的兴趣,就可能忽视专业学习。我有一个大学同学才华横溢,上大学之前是文艺青年,喜欢写诗写小说,上大学后变本加厉,偏爱文学,不攻专业,结果诗人、作家没有当成,专业也没有学好,浪费了自己的才华。我认为,只要我们树立了专业志向,兴趣就会跟着过去,就能做到专业学习和兴趣学习的统一。

其次要会集体学习,互相学习。大学是一个群英荟萃的集体,每个人都可能有学习的独门绝技,但必须学会相互砥砺,相互学习,博采众长。因为个人时间有限、精力有限、能力有限、智慧有限,而集体的智慧和力量是无穷的。即便是至圣先师孔子,也主张“三人行,必有我师焉”,也要常常同弟子一起讨论问题。真正懂学习善学习的人是不会“躲进小楼成一统”的,更不会“唯我独尊”做学霸。在大学学习生活中,同学们既要独立思考,独立研究问题,独立总结学习经验和心得体会;也要主动创造机会,把自己的经验和心得与他人分享,与大家沟通和交流,向同学学习,向师长请教;要懂得倾听、尊重、包容别人的意见和经验,从别人的意见和经验中汲取营养,增长自己的学识。老师、班委会、学生会要发挥主动性,适时组织一些讨论会和学术沙龙,创造条件让大家“互学”和讨论,在全班、全院形成共同学习、互相学习的氛围;每个同学都要注意结交若干个志同道合、共同学习的好友甚至“死党”,大家经常在一起研究法学,探讨法治,不仅有利于提高学习效果,而且能够升华同学友谊,会使你终身受益。

三要会联系实际,向实践学习。法学是解决社会矛盾和问题的学问。学习法学“纸上得来终觉浅”,不能“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”。在信息网络时代,理论联系实际非常便捷,研究实际问题非常方便。通过微信、微博和其他网络载体,就能在第一时间了解案情、看到观点、参与讨论。所以大家在学好书本知识的同时,要注意留心网络和新闻媒体披露的法律信息和案例,尤其注重浏览相关案件的裁判文书,从中学习法律知识和司法智慧。学习法学和法律还要注意旁听案件审判,在现场观摩法律适用过程,观察法官、检察官和律师如何运用法律达到诉讼目的,效果往往事半功倍。学习法律还要亲自参与其中,要充分利用法律诊所、法律援助和模拟法庭等平台,尝试自己如何运用法律解决实际问题;要注意利用假期搞些调查研究活动,提高动手能力;要用好学校安排的实习机会,实实在在地参与实践活动;有条件的还可以参与一些涉法公益事业,努力培养自己热爱法律、应用法律的素质和能力。

——大学是真正树立人生志向的地方

每个人的儿童和少年时代,都会有很多梦想和志向。如有的想当科学家,有的想当歌星,有的想当文学家,还有的想当宇航员,这些儿时的志向和梦想,往往靠不住,经不起时间检验。只有到了大学以后,才能逐渐明确自己一生喜欢什么,想干什么,能干什么。既然大家选择了法学,我相信你们中的大多数人,将来的发展和生活都会与法律有关,法律职业有可能成为你们毕生的事业。即使有的同学毕业后不选择法律职业,但法学仍然是你走向社会、取得成功的有力工具。因此,我建议各位同学在大学阶段,就要注意自己的人生规划,及时树立投身法治、报效国家、服务社会、奋斗终生的事业理想,把时代的要求和个人的发展有机结合起来,既脚踏实地,又志向高远,立志成为法之精英,国之栋梁。为此,我建议同学们从入学开始就要训练三种技能。一是阅读技能。要坚信阅读的书籍和案例越多越好,阅读的速度越快越好,阅读的范围越宽广越好,以便厚积薄发,博学多识。二是说话技能。从事法律工作需要经常与人打交道,在法庭上既要会说法言法语,又要会说老百姓能听得懂的话,语言表达能力不可或缺。所以,必须训练与当事人、法官、检察官、律师和各种各样的人沟通的能力和技巧。同样在法院,同样办理案件,语言能力强的法官往往更容易得到当事人的信任,更容易让当事人服判息诉。大家要抓住课堂讨论、学术研讨和社会活动等各种机会踊跃发言,锻炼自己的胆量和说话能力,要注意模仿老师、法官、律师说话的技巧,从中获得启发。三是写作技能。写作技能是综合能力,需要长期严格规范的训练才能掌握。从事法律职业常常要亲自撰写各种法律文书,法律文书要求规范、严谨、有法有据,以理服人。如果你们将来想当法官,那就从现在开始训练如何写裁判文书;如果你们将来想当律师,那就要从现在开始训练如何写辩护词、代理词;如果你们将来想从事教学科研,那就要从现在开始训练写学术文章。只有掌握了撰写各种法律文书和文章的能力,才能成为一个合格的法科学生,将来也才能成为一个合格的法律人才。

 

各位同学,我国正进入全面建设法治国家的新时代,正处于实现习近平总书记提出的中华民族伟大复兴中国梦的关键时期。法治梦是中国梦的重要内容。在中华民族五千多年的历史长河中,我们的先人几乎实现过当时人类社会所有的梦想,但还没有实现过法治梦想,这是我国近代一百多年之所以落后挨打的重要原因。此时此刻,大家选择了法学,这是大家的幸运,也是法治的幸运。让我们刻苦学习,锐意成才,早日让民族之梦、个人之梦梦想成真!

谢谢大家!

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